Coleção
Materiais adaptados para TEA, TDAH e outras neurodivergências
10 materiais disponíveis
Crianças Neurodivergentes
Infantil / Habilidades Sociais — Uso em Consultório Reconhecimento emocional; Teoria da Mente (1ª e 2ª ordem); Comunicação social; Resolução de conflitos; Autoconsciência e autorregulação emocional; Reciprocidade socioemocional; Iniciação e manutenção de vínculos; Empatia cognitiva e afetiva.
Crianças Neurodivergentes
Infantil-Adolescente / Habilidades Sociais — Uso em Consultório Reconhecimento emocional avançado (emoções sociais, morais e ambivalência); Teoria da Mente de 2ª ordem (intenção vs. impacto, reputação, sarcasmo, linguagem implícita); Comunicação social (conversas difíceis, assertividade avançada, CNV, comunicação digital); Resolução de conflitos (mediação entre pares, desescalada, perdão, injustiça social); Autoconsciência e autorregulação (identidade social, valores, máscara social, sobrecarga social)
Crianças Neurodivergentes
Caderno completo de estimulação das funções executivas para crianças com TDAH de 8 a 12 anos, com fundamentação teórica específica para o perfil executivo do TDAH, 4 módulos de atividades progressivas, orientações para família e plano de acompanhamento. Perspectiva de neurodiversidade — intervenção por andaimes cognitivos, não por correção. Complementar ao caderno de FEs no Autismo.
Crianças Neurodivergentes
8 cenas de história social + Plano de Treinamento Gradual para ajudar crianças autistas ou hipersensíveis no corte de cabelo.
Crianças Neurodivergentes
Cartilha gratuita com 7 cenas de história social para apoiar a rotina de higiene bucal em crianças autistas. Recurso de psicoeducação familiar com abordagem sensorial, quadro de acompanhamento semanal e orientações práticas. Ideal para profissionais distribuírem a famílias de pacientes com TEA.
Crianças Neurodivergentes
16 páginas de história + Mapa Corporal + Orientações ao Aplicador
Crianças Neurodivergentes
Crianças autistas de 8 a 12 anos (Nível 1 e Nível 2 de suporte) Caderno estruturado em 4 módulos independentes de estimulação das funções executivas, com fundamentação teórica, orientações para família e plano de acompanhamento pra profissionais. Cada módulo aborda uma função executiva central: planejamento, flexibilidade cognitiva, inibição e monitoramento. Aplicação por profissional habilitado; Podem ser usados por familiares sob orientação.
