Recursos
Da gestação ao contexto familiar — uma escuta completa para entender a criança além da queixa. Quando uma criança chega ao consultório com queixa escolar, raramente a dificuldade está onde a família ou a escola aponta. Por trás de "não aprende a ler" pode haver dislexia, mas também pode haver ansiedade, TDAH, privação de sono, contexto familiar em crise ou simplesmente uma criança que ainda está no ritmo dela. A anamnese bem feita é o que separa a hipótese do achismo. O campo de queixa é duplo — recolhe separadamente a perspectiva da família e a perspectiva da escola, porque essas versões frequentemente divergem, e essa divergência já é informação clínica. O histórico cobre desenvolvimento desde a gestação, marcos motores e de linguagem, trajetória escolar completa, comportamento, saúde, rotina e dinâmica familiar.
O que está incluído:
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Integra metacognição, autorregulação e regulação emocional em um único programa. Indicado para uso em consultório, sala de recurso, atendimento psicopedagógico e intervenção neuropsicológica. Faixa etária ampla (6–12 anos) com dois módulos bem delimitados por fase do desenvolvimento.
